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教学月刊（小学版）数学
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2022年12期
教学月刊（小学版）数学
JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN) 학월간（소학판）수학
出版周期：
月刊
语种：
中文
影响因子：
0.24
文献量：
3130
被引量：
1852
下载量：
82980
基金论文量：
160
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卷首语
数学思想:"是什么"与"怎么做"
苏明强
1
素养导向教学改革
平行四边形的面积:从否认到确认
郜舒竹 李娟
4-8,17
单元整体教学设计研究
指向核心素养的单元整体教学设计 ——以"比例"单元为例
刘晓婷
9-13
聚焦目标,用核心问题串联单元教学 ——以北师大版教材六年级下册"比例"单元为例
朱华
14-17
围绕目标,活用教材,构建有层次的学习任务 ——以"比例的认识"为例
孙伟娜
18-21
诊断学生学习起点,搭建思维进阶阶梯 ——以"比例的应用"中的学情调研为例
明雨
22-25
教学设计
直观中感悟度量中理解 ——"面积的认识"教学实践与思考
沈辰宇 沈福美
26-29
教学小问
如何设计活动帮助学生理解"30-□=22+□"
郝秀丽
30
如何帮助学生更好地理解除法的含义
陈诚
30-31
如何帮助学生看图数出物体个数
朱熙平
31-32
1
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